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80岁老人绑摩托车上赶路两名残疾孩子在等他授课

发布时间:2018年08月03日 18:24   来源:中国经济时报   发布者:牧晓   阅读量:12448   
导读:80岁老人绑摩托车上赶路两名残疾孩子在等他授课绳子一头捆在邓林明腰上和后座上,这样安全一点。两名孩子守候在窗前,等候邓老师的到来。80岁的邓林明在墙上挂一块小黑板,给残疾兄妹上数学课。邓林明给残疾兄妹购买了字典、成语词典和小学生手册。在去车...

80岁老人绑摩托车上赶路 两名残疾孩子在等他授课

绳子一头捆在邓林明腰上和后座上,这样安全一点。

两名孩子守候在窗前,等候邓老师的到来。

80岁的邓林明在墙上挂一块小黑板,给残疾兄妹上数学课。

邓林明给残疾兄妹购买了字典、成语词典和小学生手册。

在去车站的路上,残疾的邓林明慢慢前行。

老房子没有电梯,每层楼17步台阶,80岁的邓林明住10楼。他一手拄三角凳一手扶栏杆,腰身佝偻,身子弯到视线只能看见楼梯。下楼要20分钟,上楼要30多分钟。

这是他的远征,他要去渝北区茨竹镇新泉村2组,给村民吴长生家两名智力和肢体都残疾的孩子上课。4年了,他每个月去一两次,每次呆上三五天,最长超过一周。

慢新闻-重庆晚报记者 黄艳春 刘春燕/文 首席记者 冉文/图

路上

邓林明也是残疾人,四级肢残,腰无法伸直,走路必须拄拐,不拄拐时像个躹躬的人。以前有1.65米高,现在缩成1.35米。

7月的重庆,空气烫人。7月28日早上6点半,邓林明就出发了。从南岸区罗家坝走,他要先坐公交车到南坪枢纽站,换乘公交车去江北区的红旗河沟汽车站,再乘公交到渝北区两路城区,在两路又换乘郊区公交到渝北区兴隆镇。这一段公交老人免费,不堵车,也要4个多小时。“直达车快一些,要多花10多元车费。”

兴隆镇到茨竹镇要坐小巴,4元钱。到了茨竹镇就快了,再去新泉村,剩下5公里,要坐农村小巴,但要看运气。“赶场天就是车等人,不赶场人等车。”邓林明说,已经是中午12点43分,人是等不到车了。

办法也有,等不到车,邓林明会找茨竹镇上揽活的摩托车,或者打个电话喊个熟人的摩托车,15元,搭他去吴家。摸摸索索爬上摩托车后座,他手在抖,车主拿一条捆货物的绳子,一头缠在邓林明腰上和后座上,一头捆在自己身上。遇到路上有坑,人在摩托车上腾起来,坐的人都抓紧了。

邓林明还要看紧他的背包和手里的袋子,里面有他给吴家兄妹带的修改的作业、书、文具,有他自己的毛巾牙刷,还有8颗糖。8颗糖,也是老先生的礼数,从不空手。

兄妹俩

前一天通过电话,知道邓老师要来,兄妹俩上午就守在公路边等。10点钟,打电话问邓老师好久到。太阳暴晒,地面不能久看,太亮,太白,眼睛像雪盲。

56岁的父亲吴长生看起来像65岁,见到有人来,他也不吭声,默默地端来凳子,在院坝里放一圈,自己站到角落里。38岁的妻子三级肢残,有残疾人补贴,无法站立和行走,骑在约30厘米高的长凳上,慢慢挪动。儿子吴文见16岁,二级智力残疾,还有肢体残疾;女儿吴丹丹13岁,三级智力残疾,也有肢体残疾。跟妈妈一样,他们行走依靠板凳。

农村午后,安静得可以听风,母子三人出来接邓老师。哐当哐当拖动板凳的声音,传到20多米外的公路上,像惊雷,撞到人心上。

4年前,祖辈都在新泉村的邓林明和老伴还住在老家这边。邻村卫生室紧挨着华蓥山小学,门前一小片空地,吴文见从教室外仰头望着一排窗口,里面一年级的孩子们正在朗读课文。邓林明给老伴拿药,一眼看到了听墙根的吴文见。

孩子的眼神他看得明白。邓林明去了吴家,跟吴长生说,要送孩子们去读书。学校同意接收,出于安全考虑,需要吴长生每天送兄妹俩来校,陪读,等到放学接回去。

吴长生有一小片玉米地,另一片地种了点蔬菜,他说:“地里活路都不说了,送他们去读书,陪一天,屋里还有一个人(指妻子)要照管,她也要吃饭,我如何管得过来?”

邓林明说:“那就我来教吧,我年轻时当过老师。”他给兄妹买了教材、本子、文具,从认字和数数开始。认字是一笔一划写给兄妹看,数数怎么教?邓林明抓一把玉米粒,数3颗,就是3;再数3颗,加起来,跟娃娃说,这就是6。

老伴去世后,邓林明住到了南岸区罗家坝大儿子家,只能每个月来一两次走教。每次来,白天讲课,晚上跟吴文见住。一老一小,躺在竹板床上,一个讲故事,一个听故事。山村夜黑,屋里没灯却有光。

表达

智力残疾的孩子,也有情感表达。邓老师要来教课,吴文见有时会买方便面、饼干,喊邓老师吃。妹妹吴丹丹不及哥哥,她的方式是拍一下老师,笑;或者抱一堆作业本,自己写的,抱到老师手上,又笑。

邓林明如果要在吴家住上一周,他会给吴长生一点钱,一次给100元。邓林明没有退休工资,经济也拮据。到了吃饭的时间,他有时候带孩子们,去就近的地里摘一点南瓜尖,或者黄瓜。

孩子们信任邓老师,心里想说的话,吴文见悄悄地单独写在一个本子上。

邓老师没来的时候,吴文见常常带着妹妹,坐着残联送的轮椅去小学外面听课。这条路是硬化路面,但是有坡,上坡费劲,来回要一个多小时。卫生室的人说,兄妹有时候一周来两三次。

两名孩子甚至无法发出最简单的“妈妈”的标准发音,与人交流困难。两人独自来去,默默听墙内的朗读,沉默得像两块小石头。

以后

以后怎么办?记者问吴长生,他嗫嚅着:“邓老师80岁了,慢慢也走不动了,可能还是需要去学校学习。”

“我确实没得时间去陪……”

事情又回到原地。邓林明和其他人还在想办法。

渝北区华蓥山小学知道了兄妹的情况。副校长潘名进说,上学期开学起,校方把40多名教师纳入送教队伍,实行每两周间隙一次的送教。每次送教,学校轮番派出至少2名教师来残疾兄妹家中,上语文、数学、音乐等适合三年级学生的课程。将来如经测试已达到小学六年级学习水平,将为他们发放小学毕业证书。

渝北区茨竹镇政府民政办主任颜斌说,这对兄妹获得小学毕业证后,民政办会征求他们意见,以助力其今后人生发展。如果接下来有读中学的欲望,镇政府会替他们衔接特殊教育学校;如果兄妹愿融入社会自食其力谋生,镇政府有从事残疾人技术培训的工作人员,将给他们进行定向培训。

蝴蝶飞

邓林明每次来给吴家兄妹上课,还有一件重要的事情。他要去看看老伴,老伴长眠的地方,在临河对面的坡上。老伴去世后,他住到大儿子家,两代人,租来的两间小屋加一间厕所,面积顶多20平方米。他说,儿子搞搬运,早出晚归,很忙。他一个人,白天就翻字典看,或者把兄妹俩的作业拿出来看。

回一次新泉村,就像回一次家。

去老伴的墓地,田间小路,常人的脚程要走15分钟,邓林明走走歇歇,要40分钟。下午的毒太阳刺下来,地上的树叶干得没有一丝水分,踩上去,脆生生变成了渣。

穿过干涸的田,亲戚家的院坝,再穿过比人高的蒿草,全身沾满蒲公英一样的绒毛,老伴的墓地,背山面河。邓林明说:“你走了480天。你说好金婚以后,两个人一起走,结果你不讲诚信……”

不远处是新开发的景区蝴蝶谷,邓林明指着那边讲,春天的时候蝴蝶最多,停在人头上、肩上。他站着不动,看它们飞:“这里是个好地方。”

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